Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria
Módulo 1. La audición y la voz
1. Principios generales
2. La audición
2.1. Principios generales
2.2. Actividades de audición recomendadas
2.3. Actividades recomendadas para los profesores.
3. Los resonadores de la voz y el movimiento pancromático
3.1. Principios generales
3.2. Actividades de aula con el movimiento pancromático; voz, flauta de émbolo y sirena
3.3. Actividades recomendadas para los profesores.
4. La afinación y el sentido tonal
4.1 Principios generales
4.2. Reproducción de motivos melódicos. Dinámicas de aula; escuchar repetir e inventar, control grupal e individual
4.3. Reproducción de motivos melódicos. Ejemplos.
4.4. Actividades recomendadas para los profesores.
5. La imaginación sonora
5.1 Principios generales
6. La cuadratura
6.1. Principios generales
6.2. Ejemplos de canciones y motivos melódicos con cuadratura
6.3. Actividades recomendadas para los profesores.
7. La canción como eje vertebrador del desarrollo melódico y emocional del niño
7.1. Principios generales
7.2. Ejemplos de canciones
7.3. Actividades recomendadas para los profesores
8. Presentación del nombre de las notas y trabajo oral previo a la lecto-escritura.
8.1 Principios generales
8.2. Recursos de aula
8.3. Motivos de ordenamientos
9. Conclusiones
Conclusiones
Módulo 2. El ritmo a partir del cuerpo y el movimiento
1 Principios generales
2. El movimiento en el aula; tipos y progresión
2.1 Principios generales
2.1 Acompañamiento musical y música recomendada; improvisaciones y selección de obras
3. Los choques rítmicos; impulso, impacto y rebote
3.1. Principios generales
3.2 Recursos de aula
4. El ritmo libre, rítmico y métrico
4.1 Principios generales
4.2 Motivos rítmicos
5. El sentido del tempo
5.1 Principios generales
5.2 Desarrollo del sentido del tempo en el aula
6. El compás y la respiración
6.1 Principios generales
6.2 Introducción del compás en el aula
7. Golpes rápidos y sonidos cortos y largos. Los primeros gráficos rítmicos
7.1 Principios generales
7.2. Introducción a los primeros gráficos rítmicos
8. Golpes de la lengua hablada
8.1 Principios generales e introducción en el aula
9. Los modos rítmicos en la canción
9.1 Principios generales
9.2 Introducción a la birritmia colectiva y al polirritmia individual a partir de la canción.
10. La cuadratura y la improvisación rítmica
10.1 Principios generales e introducción en el aula
11 Conclusiones
Créditos
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Conclusiones

9. Conclusiones

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria por Alejandro Pozo Soto bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

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