Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria
Módulo 1. La audición y la voz
1. Principios generales
2. La audición
2.1. Principios generales
2.2. Actividades de audición recomendadas
2.3. Actividades recomendadas para los profesores.
3. Los resonadores de la voz y el movimiento pancromático
3.1. Principios generales
3.2. Actividades de aula con el movimiento pancromático; voz, flauta de émbolo y sirena
3.3. Actividades recomendadas para los profesores.
4. La afinación y el sentido tonal
4.1 Principios generales
4.2. Reproducción de motivos melódicos. Dinámicas de aula; escuchar repetir e inventar, control grupal e individual
4.3. Reproducción de motivos melódicos. Ejemplos.
4.4. Actividades recomendadas para los profesores.
5. La imaginación sonora
5.1 Principios generales
6. La cuadratura
6.1. Principios generales
6.2. Ejemplos de canciones y motivos melódicos con cuadratura
6.3. Actividades recomendadas para los profesores.
7. La canción como eje vertebrador del desarrollo melódico y emocional del niño
7.1. Principios generales
7.2. Ejemplos de canciones
7.3. Actividades recomendadas para los profesores
8. Presentación del nombre de las notas y trabajo oral previo a la lecto-escritura.
8.1 Principios generales
8.2. Recursos de aula
8.3. Motivos de ordenamientos
9. Conclusiones
Conclusiones
Módulo 2. El ritmo a partir del cuerpo y el movimiento
1 Principios generales
2. El movimiento en el aula; tipos y progresión
2.1 Principios generales
2.1 Acompañamiento musical y música recomendada; improvisaciones y selección de obras
3. Los choques rítmicos; impulso, impacto y rebote
3.1. Principios generales
3.2 Recursos de aula
4. El ritmo libre, rítmico y métrico
4.1 Principios generales
4.2 Motivos rítmicos
5. El sentido del tempo
5.1 Principios generales
5.2 Desarrollo del sentido del tempo en el aula
6. El compás y la respiración
6.1 Principios generales
6.2 Introducción del compás en el aula
7. Golpes rápidos y sonidos cortos y largos. Los primeros gráficos rítmicos
7.1 Principios generales
7.2. Introducción a los primeros gráficos rítmicos
8. Golpes de la lengua hablada
8.1 Principios generales e introducción en el aula
9. Los modos rítmicos en la canción
9.1 Principios generales
9.2 Introducción a la birritmia colectiva y al polirritmia individual a partir de la canción.
10. La cuadratura y la improvisación rítmica
10.1 Principios generales e introducción en el aula
11 Conclusiones
Créditos
Publicado con GitBook

8.3. Motivos de ordenamientos

Motivos de ordenamientos melódicos

En las siguientes páginas te muestro ordenamientos en orden de dificultad creciente.

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria por Alejandro Pozo Soto bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

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