Qué son las cardiopatías congénitas

Fig.3.19. Colegio "La Alegría". Taller de corazones. RAEPS
Imagen - Fig.3.19. Colegio "La Alegría". Taller de corazones. RAEPS

Son un grupo de enfermedades que se caracterizan por malformaciones en la estructura del corazón.

Se producen por defectos en su desarrollo durante la gestación.

Su frecuencia es de aproximadamente 8 casos por cada 1.000 recién nacidos vivos en España. Gracias a los inumerables avances científicos más del 85% de los niños con esta enfermedad sobreviven hasta la edad adulta.

Existen más de cincuenta tipos diferentes de cardiopatías congénitas. Increíble que haya tantos ¿verdad?

Pueden clasificarse en:

  • Unas que producen, por ejemplo, el paso de la sangre entre las aurículas, o entre los ventrículos.
  • Las que generan obstrucción al flujo de la sangre
  • Aquéllas que alteran la circulación fisiológica de la circulación sanguínea y hacen que la sangre no llegue con suficiente oxígeno a los tejidos y suelen provicar un color azulado en los labios y bajo las uñas, que es lo que habrás oído alguna vez definido como cianosis.
  • Otras, como la alteración en la formación de las válvulas, del funcionamiento del sistema eléctrico del corazón...

Al tener una clasificación tan amplia, ocurre igual con sus síntomas (algunas son asintomáticas y otras tienen síntomas severos) y tratamiento (unas no requieren un tratamiento específico y otras necesitan de tratamiento quirúrgico, incluso en varias ocasiones), por lo que los niños cardiópatas no tienen un tratamiento igual.

Es importante que sepas que existen soplos del corazón que son normales o también llamados "inocentes", sin implicaciones negativas, ya que no todos los soplos son debidos a una cardiopatía congénita.

Aunque parece complejo, la vida del escolar con una cardiopatía no altera el funcionamiento de la clase.

Importante

  • La mayoría de los niños con cardiopatía pueden llevar a cabo una vida normal, por lo que el trato en el entorno escolar ha de ser como el ofrecido a los demás niños.
  • Algunos niños cardiópatas, por sus limitaciones físicas, pueden precisar de pequeñas adaptaciones curriculares.
  • La escuela es uno de sus principales pilares, por lo que evita la sobreprotección, con el fin de favorecer su integración.

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