4. PORTAFOLIOS

Los portafolios son una recoplación de diferentes muestras de trabajo de los estudiante a lo largo de su proceso de aprendizaje. Éstos deben incluír:

• Breve descripción y contexto del tipo de tareas que lo van a componer
• Detalles y datos de su propietario.
• Objetivos susceptiblesd e ser evaluados a través de las muestras incluídas en el portafolio (Deberían ser y quedar claramente definidos y reflejados para que los alumnos los tengas presentes antes, durante y después del tiempo de trabajo.)
• El último aspecto a conemplar, es la cronología.
• Las fechas y los títulos de los trabajos que se irán almacenando
• Listas de control o “checklists” con los elementos que deberían estar presentes en cada entrega.

En CLIL y en los programas de educación bilingüe, los portafolios se pueden usar para proporcionar evidencia del aprendizaje de los estudiantes sobre el contenido académico y el desarrollo del lenguaje y la alfabetización.