6.1. ASPECTOS VOCALES / NO VERBALES

Articulación.

De ella depende la claridad de las palabra y que tu discurso sea inteligible: se escuche, se atienda y se entienda. Hablar en público requiere una correcta pronunciación de los sonidos de la lengua.

Analiza tu articulación y corrige aquellos aspectos que dificulten la labor del oyente:

  • Moviliza lengua, labios, dientes masticando más las palabras (sin exagerar y sin tensión) si tu articulación es deficiente y resulta incómoda, y exige una dosis extra de atención por parte del público.
  • Revisa las palabras difíciles (por longitud, letras en posición implosiva o trabada…) para que suenen con corrección y naturalidad. Por ejemplo: solidaridad, excepto, aptitud..

“Las variedades en la pronunciación y la diversidad de acentos (regionales y locales) contribuyen, sin duda, a la riqueza de una lengua como el español” Antonio Briz et al.(2008).

Asimismo, debemos considerar determinadas dislalias no dependientes de una variante geográfica y con un porcentaje importante de prevalencia en la edad adulta (ceceos, seseos, rotacismos…). Las dislalias requieren una intervención profesional, no siempre exitosa e incluso no deseada por el sujeto en cuestión. Un rotacismo, por ejemplo, puede tener la consideración de rasgo personal que, por no comprometer la inteligibilidad del mensaje, simplemente debe ser respetado por el oyente.

Debemos comunicar lo mejor que podamos, pero no debemos entender que solo pueden comunicar las personas que reúnan las cualidades vocales de un “presentador de informativos”. Un ejemplo rotundo:

Constanza Obaiz “Discapacidad, poder distinto”

Ciertas vocalizaciones

“mmm…” , “eeeee…” son vocalizaciones que enturbian tu discurso. Recalcamos de nuevo la importancia de la grabación de los ensayos para detectar estas muletillas y trabajar para eliminarlas.

Voz (tono, volumen, resonancia, entonación, pausas, acentos) y velocidad.

Salud y flexibilidad son los objetivos en este apartado.

Salud en cuanto al necesario cuidado de un instrumento muy valioso para docentes y oradores. Hacer un buen uso de la voz y no abusar de ella son las dos claves que debemos tener en cuenta.

Os dejamos un enlace en el que se incluyen 22 recomendaciones de interés para el cuidado de la voz:

https://sottovoce.hypotheses.org/category/non-classe/voz-hablada/la-voz-profesional-y-el-cuidado-de-la-voz

La flexibilidad es la cualidad que nos permite variar todas las cualidades de la voz (volumen, tono, ritmo, timbre, entonación y prosodia) para favorecer el interés, la comprensión y la aceptación de nuestro mensaje. La estrategia es dar variedad y que ésta encaje de manera natural en el discurso y con tu personalidad. “En general, lo interesante es mantener un tono conversacional, intercalando la curiosidad con la emoción cuando la ocasión así lo requiere (...) Real, natural, pero sin miedo a dejarse llevar si lo que decimos lo exige” Chris Anderson (2017).

El uso estratégico de la voz mantiene viva la atención del auditorio y evita la monotonía. En este sentido, el trabajo de la respiración, de los resonadores faciales y de técnicas interpretativas serán necesarios en el caso de que éste sea uno de los aspectos que queremos mejorar como oradores.

En ocasiones, los medios técnicos no acompañan: ser capaz de manejar la voz a un volumen adecuado para un auditorio de unas setenta personas (apoyándote en técnicas de impostación de la voz y sin sufrir fatiga vocal) es un as en la manga al que no deberías renunciar.

Para ampliar la información teórica y práctica:

https://www.laoratoria.com/tecnicas-de-la-oratoria-la-voz/

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