Funcionariado en prácticas de Aragón (0595)
Módulo 1 - Didáctica específica
¿Qué pretendemos lograr?
El cerebro: conocer la materia prima con la que trabajamos
El aprendizaje significativo
Añadimos la motivación a la receta
Añadimos la evaluación a la receta
Aprender haciendo
Tutoría entre iguales
Los ABPs
El método del caso
Aprender cooperando
Ponemos la clase “patas arriba”
La parte más importante: tú mismo
Referencias
Créditos M1
MÓDULO 2: Documentación educativa.
Introducción
El centro docente como organización: Documentación institucional
Autonomía de centros: Documentación institucional
Documentos institucionales del centro
Proyecto Educativo
Concreciones Curriculares: Proyecto curricular de etapa (PCE)
Programaciones didácticas
Documentos anuales: Programación General Anual y Memoria Final
Reflexiones finales
Bibliografía
Créditos M2
MÓDULO 3: Comunidad educativa.
Estudio sobre el estado de la convivencia
Acoso escolar.
Concepto y Características del acoso escolar.
Principios que debe garantizar el centro educativo
Promoción de la convivencia positiva.
Secuencia de las actuaciones, responsables, plazos y documentación a cumplimentar
Cronograma de actuaciones.
Diagrama de actuación.
Inclusión
Una presentación sobre el decreto de inclusión
Articulado de la ORDEN ECD 1005/2018
Respuesta educativa inclusiva
Actuaciones de intervención educativa
Adaptaciones curriculares.
Legislación sobre inclusión.
Igualdad
Ley de Identidad de Género e Igualdad Social
Ley de igualdad de oportunidades
Créditos M3
MÓDULO 4: Prevención de Riesgos Laborales del personal docente en Aragón.
Conceptos generales
Trabajo y salud. La paradoja del trabajo y la salud
Riesgo y daño. Prevención y protección
Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
Riesgos generales del personal docente
Riesgos específicos del docente en función de su puesto.
Créditos M4
Créditos
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Estudio sobre el estado de la convivencia
Estudio sobre el estado de la convivencia
La siguiente presentación resume varios estudios sobre el estado de la convivencia:
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